Abstract
Objetivo: Evaluar las necesidades de educación de adultos de 65 años o más con relación a la vacuna, la vacunación e inmunización contra la influenza, diseñar estrategias para atender las necesidades de educación e implantar y evaluar un programa de inmunización en una farmacia de comunidad independiente. Metodología: Estudio dividido en tres fases: Fase I – evaluación de las necesidades educativas relacionadas con la vacuna, vacunación e inmunización. Fase II – diseño de estrategias para atender las necesidades. Fase III – estudio aleatorio longitudinal controlado para evaluar un programa de inmunización contra la influenza implantado en una farmacia de comunidad independiente. Resultados: Participaron 100 pacientes, asignados de modo aleatorio a grupo control y experimental. Tres meses después de haber comenzado la fase III del estudio un 68% del grupo experimental se había vacunado y mostró una tendencia a mejorar el conocimiento; en el grupo control, un 32% se había vacunado y no mostró una tendencia a mejorar el conocimiento. Al año después de haber comenzado la fase III del estudio un 76% del grupo experimental se vacunó y un 24% del grupo control se vacunó. El promedio de satisfacción en el grupo experimental con el farmacéutico fue de 3.94 ± 0.18 y en el grupo control fue de 3.98 ± 0.20, en una escala de 0-4,. Conclusión: Las personas que participaron de una actividad de educación ofrecida por un farmacéutico mostraron: mayor conocimiento, recordar lo aprendido y un aumento en vacunación contra la influenza.
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